• 课程组织优化（执行版）

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改建定位：将原有 STEAM理念、课程介绍与 Python 回顾，置入“无人机载荷舱环境监测与地面端远程监控”项目。

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教案首页

• 课次：第1次课；学时：4学时；授课对象：无人机应用技术专业大三。
• 原有内容：课程安排、STEAM理念、Python回顾。
• 教学重点：飞行平台、任务载荷、传感器、ESP32、网络与地面端的系统关系。
• 课堂产出：项目任务书、系统数据流图、小组分工表。

教案副页

整合任务

保留原课程安排、智慧树作业与 Python 回顾；以“载荷舱温湿度和距离监测”作为贯穿案例。学生将变量、条件、循环、函数分别对应到传感器数据、阈值告警、周期采样和功能封装。

实施与评价

案例导入 → STEAM与无人机载荷分析 → Python回顾 → 设备功能卡 → 小组汇报。数据流图30%，任务书40%，汇报20%，参与10%。

课程安排

• 1-12周每周一次，每次4小节，包含理论和实操
• 2-3人一组，共用一套开发板和传感器，电脑一人一台
• 课程资料与课程资源同步于智慧树平台
• 作业发布与提交使用智慧树平台